Jak zaplanuję ścieżkę kariery? Część I
Jak zaplanuję ścieżkę kariery? Część I
Wiedza w pigułce
Planowanie ścieżki kariery zawodowej – rozwoju zawodowego to proces, który jest rozłożony w czasie i który musi być dobrze przemyślany. Należy się do niego starannie przygotować. Ważną rzeczą w tym procesie jest pozyskanie świadomości odnośnie swoich celów zawodowych. Aby to zrobić należy jasno sprecyzować swoje cele odpowiadając na następujące pytania: co chciałbyś osiągnąć w życiu, kim być, jaki jest Twój wymarzony zawód, gdzie widzisz siebie za 5/10/20 lat. Ważne jest również zastanowienie się i sprecyzowanie sposobów na realizację swoich celów zawodowych . Opracowując cele zawodowe można posłużyć się techniką SMART. Pozostanie nam zatem konsekwencja w dążeniu do obranego celu. Planowanie ścieżki kariery zawodowej składa się z trzech elementów: samopoznania – badamy tutaj cztery obszary: swoją osobowość (zastanowienie się nad swoimi mocnymi i słabymi stronami), swoje umiejętności (co naturalnie robię dobrze nie wkładając w to dodatkowego wysiłku), swoje zainteresowania (co lubię robić, robieniem czego się interesuję) i swoje wartości (czym się w życiu kieruję, co jest dla mnie ważne w życiu i w pracy).W poznaniu samego siebie pomagają różnego rodzaju testy osobowościowe i kompetencyjne, które mają pokazać gdzie bije nasze serce do pracy zawodowej. Uzyskanie tak cennej wiedzy na swój temat z pewnością ułatwi rozpoczęcie profilowania własnej drogi zawodowej. Drugi element w planowaniu ścieżki kariery zawodowej to eksploracja zawodowa czyli działania takie jak badanie profili zawodowych, monitorowanie sytuacji na rynku pracy, udział w targach pracy, nadążanie za dynamiką na rynku pracy. Trzeci element to zaplanowanie edukacji i ścieżki zawodowej.
Scenariusz lekcji
- Nauczyciel prezentuje uczniom wybrane filmy, które pokazują rozwój kariery zawodowej znanych osób. (Filmy zamieszczone w Zakładce Multimedia).12
- Po obejrzeniu filmów nauczyciel prosi uczniów o narysowanie osi czasu swojej kariery zawodowej. Uczniowie wykonują prace indywidualnie a następnie wybrani dzielą się swoimi refleksjami.10
- Nauczyciel tłumaczy uczniom na czym polega metoda SMART.5
- Na podstawie tej wiedzy uczniowie indywidualnie analizują swój wybrany cel z osi czasu. Wybrani/chętni uczniowie przedstawiają swoją analizę na forum klasy.12
Dla aktywnych - poza podstawą programową
Informacje organizacyjne
Na tej lekcji uczniowie będą analizować ścieżki karier zawodowych znanych ludzi i podejmą próbę zaplanowania elementów swojej kariery poprzez rozpisanie jej na osi czasu. Zostaną także zapoznani z metodą SMART i zastosują ją w praktyce.