Gdzie widzę siebie w roli pracownika?
Gdzie widzę siebie w roli pracownika?
Wiedza w pigułce
Pracownik – w myśl przepisów prawa pracy pracownikiem jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę, powołania, wyboru, mianowania lub spółdzielczej umowy o pracę (art. 2 k.p.). Pracownikiem w rozumieniu tego przepisu nie jest osoba, która wykonuje określone czynności na rzecz innej osoby na innych podstawach niż tutaj wymienione (np. umowa zlecenia, umowa o dzieło, umowa agencyjna). O statusie pracownika decyduje nawiązanie stosunku pracy. Pracownikiem może być tylko osoba fizyczna. Pojęcia pracownika nie można w żaden sposób odnosić do osoby prawnej.
Praca zespołowa uważana za bardziej efektywną?
Niezaprzeczalnym atutem pracy zespołowej jest efekt synergii. Nawet najbardziej wybitna jednostka nie może osiągnąć takich efektów jak zespół składający się z kilku osób. W grupie znajdują się zazwyczaj jednostki, które mają zróżnicowane umiejętności i kompetencje, dzięki czemu możliwe jest ograniczenie błędów do minimum i wzajemne uzupełnianie się. Dodatkowo, za efektywnością pracy zespołowej przemawia wzajemne motywowanie się do działania czy stymulowanie kreatywnego myślenia, które najczęściej odbywa się w trakcie tzw. burzy mózgów.
W pracy zespołowej niezmiernie istotne są bowiem umiejętności komunikacji, zdolności do kompromisu, empatia i odpowiedzialność nie tylko za pracę własną, ale także całego zespołu. Praca w dobrze zgranym zespole pozytywnie wpływa na tempo i jakość wykonywanych obowiązków, a także energię zespołu.
W pracy zespołowej pracownicy z reguły silniej identyfikują się z danym projektem, co przekłada się potem na rezultaty wykonywanych obowiązków. To rozwiązanie ma jednak swoje wady. W nieodpowiednio dopasowanym zespole dość często mogą pojawiać się konflikty, a zła atmosfera pracy może negatywnie wpływać na efektywność poszczególnych pracowników. Ponadto, zespół, który ma problemy komunikacyjne, nie będzie pracował tak efektywnie. Z tego względu niezmiernie istotne jest odpowiednie dopasowanie osób pracujących w danej grupie projektowej.
Niezależność i odpowiedzialność silnymi atutami pracy indywidualnej
W przypadku pracy indywidualnej wyeliminowane są ewentualne konflikty i problemy z atmosferą w zespole. Często podkreślaną zaletą tej formy pracy jest możliwość podejmowania decyzji, niezależność oraz możliwość korzystania z preferowanych przez siebie metod stymulacji efektywności pracy. Tę formę pracy chętniej wybierają indywidualiści, którym trudno się odnaleźć w zespole czy wypracować kompromisy.
O ile praca zespołowa polega na powierzeniu określonego zadania grupie pracowników, o tyle w przypadku zadań indywidualnych mamy do czynienia z jej jedynym wykonawcą, który jest odpowiedzialny za wykonanie danej pracy od początku do końca. Oprócz zróżnicowania dotyczącego ilości pracowników zaangażowanych w projekt, ważna jest odpowiedzialność za prawidłowe bądź nieprawidłowe jego wykonanie. Zdarzają się sytuacje, w których znacznie łatwiej jest wyznaczyć obowiązki jednemu pracownikowi by móc ocenić efekty. Stworzenie zespołu, wybranie lidera i ocena pracy każdej osoby jest długotrwałym i bardziej złożonym procesem. Tak samo jak praca zespołowa może czasem okazać się większą trudnością niż pomocą. Wykonywanie służbowych obowiązków i dźwiganie ciężaru odpowiedzialności za projekt może nie być najlepszym rozwiązaniem. Kluczowy okazuje się więc przemyślany dobór formy realizacji do konkretnego zadania.
Scenariusz lekcji
- Pytania do uczniów: - Czy zastanawiałeś się kiedyś jakie są Twoje mocne strony? Twoje atuty. - Czy wiesz co lubisz robić? Jakie masz pasje/zainteresowania? - Czy wiesz w czym jesteś dobry i co daje Tobie satysfakcję/radość?
- DLACZEGO TAK WIELKĄ WAGĘ PRZYWIĄZUJĘ DO POZNANIA MOCNYCH STRON? Bo wiemy, że bazując na swoich mocnych stronach: - działasz z łatwością i bez napinania, szybko podejmujesz decyzje, osiągasz sukcesy, co wzmacnia Twoje poczucie własnej wartości i buduje Twoją pewność siebie; - wybierasz pracę, która sprawia Ci przyjemność, bo jest zgodna z Twoimi predyspozycjami. (Gdy wykonujesz zajęcia, które nie są zgodne z Twoimi talentami, Twój ogromny wysiłek przynosi co najwyżej średnie rezultaty). Kluczem do sukcesów i szczęścia jest wykorzystywanie własnych silnych stron, a nie korygowanie wad😊
- Zadania 1 i 2 w zakładce Zadania dla ucznia.
Dla aktywnych - poza podstawą programową
Poszukaj i spróbuj znaleźć zawody które można wykonać biorąc pod uwagę Twoje priorytety.
Informacje organizacyjne
Uczeń:
- podejmuje pierwsze kroki w celu określenia swoich zainteresowań i pasji, predyspozycji i możliwości zawodowych;
- zna swoje mocne strony i wie jakie ma możliwości rozwinięcia ich w kierunku zawodowym.